На новую газовую котельную в Большом Камне потратят до 9 млрд рублей
14:51
Бухты Воевода, Аякс и ещё 27 мест: в Приморье назвали список пляжей, пригодных для купания
14:40
Школьник упал с восьмого этажа на улице Нейбута во Владивостоке
14:15
Девушка из Владивостока получила титул "Миссис Россия Мира"
14:12
Антон Волошко: Компетенции и знания представителей ОП помогут краю и депутатскому корпусу
13:41
Мэрия Владивостока отклонила проект застройки 54,5 га в районе Змеинки
13:40
Жительницу Приморья осудили за продажу чужого контейнера с вещами
13:30
"Владивосток обгоняет Хабаровск в продаже квартир не вопреки высокой цене, а благодаря ей"
13:04
Приморье получило 200 баллов за учения по ликвидации ящура
13:00
МТС улучшила связь в транспортном хабе на границе с Китаем    
12:55
Базовая ипотека становится драйвером рынка жилья – Домклик
12:53
"Семь сопок" во Владивостоке: шахматы для скейтеров, мафия для молодёжи и чай для всех
12:46
Аэрофлот установит новые платёжные терминалы Сбера с искусственным интеллектом
12:45
Дальневосточный слет "Лидеры изменений СПО" пройдет во Владивостоке
12:43
Жители Патрокла во Владивостоке добились запрета парковки на проблемном участке
12:20

Амурских детей-инвалидов начали обучать по инновационным технологиям

Интернет поможет ребятам не только в учебном процессе, но и в адаптации к обществу
7 октября 2010, 09:50
Общество
ВЛАДИВОСТОК, 7 октября, PrimaMedia. Министерство образования и науки отчиталось о мероприятиях, проводимых для продвижения в Приамурье дистанционного обучения детей с ограниченными возможностями. Вопрос был внесен первым в повестку совета при губернаторе по реализации приоритетных нацпроектов, сообщили РИА PrimaMedia в пресс-службе правительства Амурской области.

Напомним, в 2008 году Приамурье вошло в число регионов - участников проекта "Развитие дистанционного образования детей-инвалидов" в рамках нацпроекта "Образование" на 2009-2012 годы.

"В целях обеспечения доступности качественного образования для маленьких амурчан с ограниченными возможностями здоровья создан специализированный инновационный центр. Профильное министерство выражает уверенность, что это позволит существенно повысить качество образования детей, сделает более свободным выбор будущей профессии и учебного заведения для профессионального образования. Теперь дети будут не только получать на дому знания, использование в учебном процессе интернета поможет социальной адаптации участников проекта", - рассказал представитель пресс-службы.

Что касается финансовой стороны вопроса, то первый транш, поступивший из федерального бюджета, был направлен не только на создание центра, но и на оснащение участников проекта необходимыми техническими средствами. Согласно потребностям для детей и педагогов установлен 71 компьютер, в скором времени эта цифра будет значительно увеличена.

Переход на дистанционную форму обучения строится поэтапно. На первом этапе в проект вошли 50 детей, проживающих в городах Благовещенск, Белогорск, Райчихинск, Тында и Шимановск. Их обучение уже ведется. Кроме того, в скором времени (когда поступит аппаратура) обучение начнут еще 110 ребят с ограниченными возможностями здоровья. Специалисты сферы образования отмечают, что компьютеры и другая техника закупаются индивидуально для каждого ученика, в зависимости от вида и тяжести заболевания. Кроме того, при подключении техники учитывается уровень подготовленности детей для работы с компьютером на дому, и, что немаловажно, степень безопасности такой формы обучения для их здоровья. На следующий год федеральный центр оплатит подключение к дистанционному обучению еще 50 амурским ребятам. Всего же в Приамурье на сегодняшний день живет 301 ребенок с ограничениями по здоровью.

Занятия с детьми проводят педагоги общеобразовательных школ. В августе на базе центра дистанционного обучения 15 учителей из 5 пилотных территорий. В скором будущем обучение пройдут ещё более 50 педагогов. Занятия для них проводили московские специалисты, для которых такие технологии не в новинку. В ходе курсовой подготовки амурские учителя освоили новую операционную систему, научились применять интерактивные формы сетевого взаимодействия с учащимися и коллегами посредством интернета.


20258
43
37