Конкурс педагогического мастерства “Лучший образовательный проект” завершился в Находке. В течение почти целого года учителя и воспитатели детских садов разрабатывали собственные проекты, направленные на профориентацию школьников, развитие инженерного мышления и функциональной грамотности. Для многих педагогов — это не только возможность создать свою авторскую методику, но и внести свой вклад в развитие образования в Находке.
Городской конкурс проходит во второй раз, интерес к нему растет не только среди педагогов, но и руководителей образовательных учреждений: реализация проектов позволяет расширить рамки учебного процесса и сделать его более интересным для детей и подростков. В этом году участие приняли свыше 20 команд — это более полусотни учителей и воспитателей.
"В течение прошлого учебного года команды разрабатывали проекты, каждый из которых актуален и необходим Находке. Это и наставнические проекты, и те, что призваны развивать компетенции “soft skills”, так называемые “гибкие навыки”. Интересно было наблюдать, как идеи преподавателей превращаются в функциональные и реалистичные проекты", — сказала директор информационно-методического центра "Развитие" Людмила Путинцева.
Большинство проектов легко масштабируются до городского и регионального уровня. Учитель географии школы №12 Василина Романова вместе со своими коллегами, Кристиной Хановой и Валерией Малюгой, разработали программу создания единой площадки для старшеклассников, где они смогут готовиться к предметным олимпиадам. Это на 30% увеличит количество приморских школьников, прошедших в финал престижной Всероссийской олимпиады. Пилотный запуск проекта уже запланирован на зимние каникулы.
"Если говорить, например, о химии или биологии, то обычно дети справляются с теорией в разы лучше, чем с практикой. В нашей школе есть медицинский класс, который станет базой для занятий, а педагогами выступят, в том числе, приглашенные преподаватели ТГМУ и ДВФУ. Учиться будет интересно!" — поделилась Василина Романова.
Конкурс педагогов-новаторов — инициатива Находкинского завода минеральных удобрений, которую поддержали в администрации городского округа и информационно-методическом центре “Развитие”. Вовлеченность преподавателей в более яркий, разнообразный и интересный образовательный процесс мотивирует учеников не только к новым знаниям, но и к разработке собственных научных проектов, которые они представляют на еще одном ежегодном конкурсе “Формула успеха”. Такое всестороннее развитие образования — важный шаг к созданию комфортных условий для жизни в Находке, уверены в НЗМУ.
Победителей наградили на главной городской сцене накануне Дня учителя. В качестве призов они получили полезные гаджеты, которые пригодятся в реализации проектов: планшеты, переносные и умные колонки.
Лучшими названы 10 проектов:
В номинации "Дошкольное образование":
Детский сад № 51 "Родничок" — Юлия Борисенко, заведующий; Мария Смоленская, заместитель заведующего по воспитательной и методической работе
Детский сад № 65 — Ляна Щербакова, заведующий; Елена Рубанова, старший воспитатель; Ирина Филоненко, воспитатель
Детский сад № 60 — Юлия Варенкина, воспитатель; Ирина Буба, воспитатель
В номинации "Общее образование":
Школа №5 — учителя русского языка и литературы Елена Павлюк, Елена Попова, Наталья Бурмистрова
Школа № 12 им.. В.Н.Сметанкина — Василина Романова, учитель географии; Валерия Малюга, учитель начальных классов; Кристина Ханова, учитель биологии и химии
Школа №5 — Татьяна Панова, директор, учитель географии; Нина Воронина, учитель начальных классов
Школа № 19 "Выбор" — Анна Сидорова, педагог-психолог; Оксана Альмакеева, учитель английского языка
Школа № 2 — Тамара Стовбчатая, учитель математики
Школа № 14 — Вера Горячева, учитель математики
Школа № 23 — Татьяна Косарькова, Ксения Кирьянова, Елена Ларионова, Евгения Шулятьева
