РусГидро вовлекло в мир энергетики и технологий более 1500 школьников со всей страны в рамках XIV Недели высоких технологий и технопредпринимательства (НВТиТ) (6+), партнером которой энергохолдинг выступает с 2017 года. Компания разработала методические материалы для проведения уроков для школьников разных возрастов с целью познакомить их с миром энергетики, бережного отношения к природе и энергоресурсам, а также рассказать о работе ГЭС и их пользе для общества и экономики страны, сообщает РусГидро.
В этом году РусГидро представило уроки "Секреты воды" (6+) для 1-2 классов, викторину "Увлекательная вода" (6+) для 1-4 классов", "Ted-talks: ГЭС нужна, ГЭС важна" (12+) для 9-11 классов, а также фестивальное событие "Запусти сердце ГЭС" (6+) — четырехчасовое мероприятия, в рамках которого каждый школьник смог попробовать свои силы в сборке моделей гидротурбин.
Полнота и доступность изложения материала, а также значимость тем определили высокую востребованность уроков РусГидро среди школ страны — они были скачаны более 2 тысяч раз. Все методические материалы и сейчас доступны на сайте НВТиТ.
Большой вклад в популяризацию энергетических тем среди школьников внесли работники РусГидро, которые приняли участие в Неделе высоких технологий в качестве преподавателей и сами провели для детей уроки. Пробудить в школьниках интерес к техническим наукам знаниями и личным примером удалось экспертам Новосибирской, Бурейской, Волжской, Зейской ГЭС, Загорской ГЭС-ГАЭС, Кабардино-Балкарского филиала, Каскада Верхневолжских ГЭС, ХРМК, Сахалинэнерго, Магаданэнерго, Чукотэнерго и ВНИИГ им. Б.Е. Веденеева.
Кроме уроков, РусГидро представило виртуальную экскурсию по Воткинской ГЭС, которую провел начальник Службы подготовки, сопровождения ремонтов, технического перевооружения и реконструкции станции Кирилл Щенин.
Несмотря на то, что Неделя высоких технологий официально завершилась, уроки РусГидро продолжают проводиться по всей стране. Это доказывает эффективность и востребованность большой работы, которую проводит компания для ранней профессионализации школьников и развития ключевых компетенций будущих специалистов-энергетиков.
