С 12 мая во Владивостоке стартуют гидроиспытания и ремонты: где отключат воду
16:15
Почти весь пассажиропоток во Владивостоке ушел в безнал
14:50
Больше чем зачёт: как студенты ДВФУ совмещают учебу со спортом
14:25
Нашумевшая "гроботерапия" пока не добралась до Приморья, но может
13:16
Автобус как образ жизни: художники из Москвы открыли во Владивостоке "Бесконечный маршрут"
12:45
Приморский каноист Иван Штыль взял золото Кубка мира на старте олимпийского отбора
12:12
Жара до +28 и угроза пожаров: погода в Приморье после майских
10:59
"Самое важное, чтобы не было войны": РРПК поздравила ветеранов с Днем Победы
10:00
Мигрант, художники и амазонки: кто находится в вольерах БИММ Приморского океанариума
09:30
Город на лопате и в масочке: вспоминаем ковидную эпоху в Приморье
07:31
Дальний Восток 11 мая. Начало вооруженного конфликта на р. Халхин-Гол
07:00
Футбольное "Динамо" переиграло лидера чемпионата
10 мая, 19:47
В Приморье построят первый частный космодром для запуска сверхлёгких ракет
10 мая, 17:28
Высокая пожароопасность леса объявлена в Приморье на 12-13 мая
10 мая, 17:06
Приморцы задолжали банкам 200 миллиардов рублей по кредитам
10 мая, 15:52

Жириновский ясно дал понять, что делать с российским образованием — не многие согласятся с его мнением

Ироничное и резкое утверждение политика

Вопрос об образовании и роли иностранных языков в учебной программе в России обсуждается давно. Одни считают знание английского необходимым условием для успешной карьеры и международного общения, другие же ставят во главу угла патриотическое воспитание. В этом контексте нередко звучат яркие и провокационные высказывания политиков.

"Не надо заставлять детей учить английский. Пускай лучше изучают автомат Калашникова. И тогда скоро весь мир заговорит по-русски", — говорил Владимир Жириновский.

Эта цитата отражает его характерный стиль — сочетание иронии и резких образов. Под "автоматом Калашникова" политик имел в виду символ российской силы и влияния. В таком высказывании можно увидеть не прямой призыв заменить иностранные языки военной подготовкой, а скорее акцент на том, что культурное и политическое влияние страны определяется не только образовательными стандартами, но и её мощью в более широком смысле.

Разговоры об образовательных приоритетах продолжаются. Решается, нужно ли делать упор на иностранные языки, технологии или укреплять национальные традиции. Ответ на этот вопрос ищут до сих пор, и, возможно, окончательное решение лежит где-то посередине.

234675
43
84