25 марта. По результатам исследования Российской академии образования (РАО), 53% школьников испытывают тревогу при выполнении заданий по математике, пишет "Парламентская газета" (18+).
Всего выявлены три степени математической тревожности: средняя, которая наблюдается у 28,5% школьников, ярко выраженная — у 24,5%, и высокая, требующая особого внимания — примерно у 8% учеников средних и старших классов.
Особенно часто высокая тревожность отмечается у девочек (27%) по сравнению с мальчиками (22%). Такая тревожность может привести к тому, что ученики начинают бояться не только выполнения школьных заданий, но и самой математики в целом. Это, как отмечают в РАО, негативно влияет на их успехи в этой области и может ограничить выбор профессионального пути.
Академик РАО Сергей Малых подчеркнул, что в современном обществе математические знания играют ключевую роль не только в академическом успехе, но и в инновационном развитии общества в целом. Поэтому важно выявлять факторы, снижающие успеваемость школьников в математике.
Математическая тревожность проявляется через беспокойство, напряжение и нервозность при выполнении домашних заданий по математике. Родители, обнаружившие у ребенка такие признаки, должны активно помогать ему преодолевать трудности, повышать мотивацию к обучению и корректировать его эмоциональное отношение к предмету.